Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений.

Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений. — Ростов н/Д: «Феникс», 2000. — 576 с

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И РОЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
1. Предмет философии
2. Специфика философского знания
3. Основные части (структура) философии
4. Место и роль философии в культуре
ГЛАВА 2. СТАНОВЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЕЕ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1. Происхождение философии. (Философия и предшествующие ей формы мировоззрения)
2. Основные идеи и исторические этапы развития западной философии
3. Национальные особенности философии. Русская философия XIX — XX вв.: ее смысл, основные направления и этапы развития
ГЛАВА 3. БЫТИЕ И МАТЕРИЯ
1. Понятие «бытие»: философский смысл
2. Экзистенциальные истоки проблемы бытия
3. Бытие: единство мира
4. Многообразие мира как проблема
5. Материальное единство мира и его многообразие
ГЛАВА 4. ДИАЛЕКТИКА
1. Понятие диалектики. Объективная и субъективная диалектика
2. Структура диалектики, ее регулятивный характер и основные функции
3. Детерминизм и индетерминизм
4. Закон. Динамические и статистические закономерности
5. Границы, сфера действия диалектического метода
6. Метафизика и ее значение для познания
ГЛАВА 5. ЧЕЛОВЕК
1. Понятие человека. Человек и природа
2. Биосоциальная (дуальная) природа человека
3. Смысл человеческого бытия
4. Представления о совершенном человеке в различных культурах
ГЛАВА 6. ЧЕЛОВЕК И ЕГО СОЗНАНИЕ
1. Проблема сознания в истории западной философии
2. Гносеологический смысл сознания
3. Этический смысл сознания
4. Онтология сознания
5. Язык, общение, сознание
6. Сознание, память, самосознание
7. Диалектико-материалистическая концепция сознания
8. Сознание и бессознательное
ГЛАВА 7. ОБЩЕСТВО
1. Общество и его структура
2. Общество как саморазвивающаяся система
3. Гражданское общество и государство
4. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития
ГЛАВА 8. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
1. Человек в системе социальных связей
2.Человек и исторический процесс: свобода и необходимость, личность и массы, насилие и ненасилие
3. Нравственные и эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Справедливость и право
4. Религиозные ценности и свобода совести
5. Личность: проблемы свободы и ответственности
ГЛАВА 9. ПОЗНАНИЕ
1. Познание как предмет философии: единство субъекта и объекта, многообразие форм
2. Познание, творчество, практика
3. Рациональное и иррациональное, материальное и идеальное в познавательной деятельности
4. Единство чувственного и рационального
5. Истина и заблуждение
6. Действительность, мышление, логика, язык
7. Понимание и объяснение
8. Вера и знание
ГЛАВА 10. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ И ЗНАНИЕ
1. Научное и вненаучное знание. Критерии научности
2. Структура научного познания, его уровни и формы
3. Методы научного исследования
4. Рост научного знания
5. Научные революции и смена типов рациональности
6. Общество, наука, техника
ГЛАВА 11. НАУЧНЫЕ, ФИЛОСОФСКИЕ И РЕЛИГИОЗНЫЕ КАРТИНЫ МИРА
1. Взгляд науки
2. Философия: человек и мир
3. Религиозные версии мироздания
ГЛАВА 12. БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
1. Человечество как субъект истории
2. Мировая ситуация начала XXI столетия
3. Глобальные проблемы. Угрозы и надежды .наших дней
4. Сценарии будущего. Запад — Восток — Россия в диалоге культур
ЗАКЛЮЧЕНИЕ